Un proyecto memorable. Bueno, dos.

Se nos pide en el curso ABPmooc que comentemos un proyecto memorable. Ya sea de nuestra época de estudiante o como docentes. Pues yo voy a hablar de dos, uno de cada. Y pensando sobre ellos, me he dado cuenta de que tienen mucha relación con mi primera entrada del blog. ¡Qué curioso! O no...
Cuando estudiaba magisterio llevaba mucho tiempo (desde el instituto) aborreciendo los "trabajos en grupo". La idea me gustaba, pero la mayoría de las veces acababa haciéndolo yo todo y sintiéndome mal por ello, así que prefería trabajar por mi cuenta. Un día, el profesor de la asignatura de mateméticas nos dijo que debíamos juntarnos en grupo y crear varios (no recuerdo cuántos; es un proyecto memorable pero algunos detalles se me escapan) juegos que favorecieran el aprendizaje de las mateméticas. Me encantó la idea, pero sólo de pensar en hacerlo en grupo me desanimó bastante. Empezamos y todos los del grupo aportaron muy buenas ideas, todos comentamos sobre esas ideas y conseguimos mejorarlas todavía más. Una tarde nos pusimos a fabricar los juegos: puzzles, un juego especial de damas para trabajar el cálculo mental, etc. Allí trabajaba todo dios, con ganas, con buen rollo y con una energía tremenda. Además, hacía tiempo que no me lo pasaba tan bien. Y yo no daba crédito, y no paraba de decirlo. Y pensé: asi, sí. Si los "trabajos en grupo" pueden ser así, yo sí quiero, todo el tiempo. No se ha vuelto a repetir. Pero desde entonces, no he perdido la esperanza.
Mi otro proyecto memorable es doble: las dos veces que hemos montado una obra de teatro musical en el colegio, con alumnos de todos los cursos de primaria, ensayando en las horas de comedor, diseñando la escenografía e implicando a las familias para construirla. Lo que más me ha gustado de este proyecto es ver los tres vértices del triángulo de la comunidad educativa trabajando unidos por un bien común y con una ilusión tremenda. Y para mí es memorable, pero me he dado cuenta de que para los alumnos lo es más, cuando a veces, a los que no les había dado clase, me los he encontrado por la calle años después, cuando ya estaban en el instituto, y me recordaban como "la profe que había hecho que hicieran tal o cual papel y se subieran al escenario", y lo recordaban con cariño.